小学足球队管理制度（小学足球教练员管理制度）
本篇文章给大家谈谈小学足球教练员管理制度，以及小学足球队管理制度对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
本文目录一览：
- 1、教练员职责有哪些
- 2、怎样管理一支班级足球队?
- 3、足球教练员的职责
- 4、小学足球教练员的专业程度
- 5、青少年教练员的执教要点有哪些？
教练员职责有哪些
教练员的职责和作用及对教练员的要求
THE COACH,THE JOB,THE LEADER
教练员的基本定义
教练员是运动员的激励者和老师
教练员是一位在训练中进行教学辅导、比赛中进行训练指导的知识渊博的人。
教练员是一位对运动员成长产生影响的教育者
教练员是帮助运动员形成和发挥良好竞技状态的支持者。。。。。。。。。。。
什么是训练指导？
是有组织有计划有目的地向运动员个人、小组或全队提供练习方法，并帮他们发展和提高所从事的运动项目的水平。
教学、传输技术信息，掌握体育知识和他所选择的专业领域内的教育知识；
改进、提高、完善运动员身体条件和竞技状态；
在教学训练中既能表述自己的知识才学，又能被运动员个人、小组和全体队员理解，能够帮助他们改进竞技水平。
教练员的职责
建立球队
管理和建设球队
指导和掌控训练
指挥和完成比赛任务
取得比赛胜利
提高球员竞技能力
足球教练员做些什么？
1．寻找优秀的球员(做球探) to scout
2．录用队员 to acquire
3．训练 to train
在保证运动员身体健康安全的情况下，努力提高他们的竞技能力
教学：介绍新的技术、技能技巧、方法、理论。
发展：为运动员个人和全队取得稳定的进步与发展创造有利条件
训练：发展、改进、升华已知的理论概念。
4．挑选与选择 to select
A．球队
B．战略
C．风格
D．战术
E．工作职员俱乐部、球队及比赛原理、原则
5．改变 to change
A．方法
B．选择球队、比赛前与比赛中运动员个人的位置与职责
C．运动员的竞技状态与态度
D．职员
E．俱乐部的思想观点和其成员的思维方式
F．进修学习后的自我认识与评价
G．足球运动及90分钟比赛的战略战术
6．取胜 to win
● 获胜的信心、精神面貌、忠诚于职业。改进 to improve
● 全队、个人、球队成绩、竞技状态。发展 to develop
● 俱乐部的发展，年轻队员的发展与老队员的发展
7．组织建设 to organise
A．俱乐部
B．全体工作职员
C．俱乐部的各个球队
D．俱乐部唯一的球队
E．比赛中的小组
F．培养、训练、练习阶段
G．自我
8．动机、鼓励、教学、援助、倾听
to motivate, encourage, inform, teach, aid, listen
一旦教练员决定承担起自己的角色，就必须团结其他人把各种事情完成。
与他人的人际关系和领导才能，这两方面的问题对教练员的未来发展有重要的作用。
教练员必须具备哪些知识与技巧技能？
1. 专业或特殊的运动技术技能。
2. 基本的解剖学与生理学知识。
3. 运动心理学知识。
4. 安全防护与急救。
5. 相互交流的技巧。
6. 掌握训练原则和方法。
7. 统计学数据分析与监督。
教练员必须把什么事情做得更好？
1．提高成绩 Improved result
2．赢得更多的比赛胜利 Win more games
3．选拔工作 Improved selection
4．球队的精神风貌 Team -spirit
5．教练团队的尽心尽责 Group commitment
6．更好的交流 Better communication
7．组织更好、更富有挑战性的训练 Training better organised and more challenging
8．个人表现的效率 Individual performance efficiency
教练员必须明确：
教练员必须为球队将事情做得更好,而不是为了他自己
教练员必须是一位埋头吃苦的实干家
一位精于分析辨别的思想者
教练员必备的条件
职业技能 Professional skills
洞察力：根据已知条件分析出事物的发展，指出奋斗的方向。
计划性：指出成功的途径或找出为改进运动员个人和全队竞技水平的途径(应具有连续性)。
准备：训练计划大纲，取胜的途径，比赛期，比赛，个人练习期。
组织：实践练习训练期
观察：根据一个成功的例子去观察、认识、分析其中的不足。
指导：教学、解释、演示、示范、纠正、交流。
知识：良好竞技状态的知识、身体要求的标准等。
设计：练习方法、教学方法、理解方法。
创造：设计新的方法、思路、计划、发明、教学方法等。
动机：鼓励、促进积极的态度与责任心。
教练员基本任职资格
1. 具有敬业精神，愿意为教练员事业投入时间与精力。
2．知道并懂得：足球、教学、解剖学、生理学、足球运动员心理学。
3．个人精神因素与身体素质。
个人指导技巧/特点
个人组织 personally organised：时间、计划、准备练习
用功 application：持续时间
奉献 dedication：毅力，不屈不挠
外表 appearance：出席到场(出场)
听取意见的态度与技巧 listening skills
情感思想表达 articulate：讲话技巧
幽默感 sense of humor
纪律原则性 discipline：个人的、职业的
适应能力 adaptation：政治的上有策略的，精明的
可信赖 reliability：言行一致，坚持同样的原则
果断性 assertiveness ：个人的实力，自信心
积极性 positiveness
诚实廉正 integrity：道德、伦理、诚实
聪明智慧 wisdom：获取知识、分析、思考思索
领导才能 leadership
英国领导学专家JOHN Adsir先生，提出了作为一个成功的行政主管与其最高管理水平有关的、最有价值的11个方面的标准：
教练员的领导才能
决断决策能力 decisiveness
领导能力 leadership
廉正坦诚 integrity
热忱 enthusiasm
想像力 imagination
努力工作的意志力 willingness to work hard
分析能力 analytical ability
善于理解他人 understanding of others
把握机会机遇的能力 ability to spot opportunities
善于应付不利局面的能力 ability to meet unpleasant situations
敢于冒险的意志力 willingness to take risks
成功领导者的特点
他们学习反思自己;
他们学习看透周围的事情，并超出他人之所见;
他们学习把注意力更多地放在被吸引到自己身边工作的人身上，而不是自己身上;
在对自己天生能力高低的认识上，他们有自知之明，并形成了谦卑感;
他们不断地努力发掘自身隐藏的其他才能，使自身的领导才能向更高的水平发展。
作为一个领导者要知道自己的优点与缺点，就必须利用自己的分析能力去理解自己面对的情况，这样你就能够发挥你的优势．最大限度地减少你的弱点并采取最适宜的管理式、方法。
教练员在对自己将要面临的情况分析后
应当对下列回答问题：
1
面临的工作任务
需要做什么及为什么要做？
必须获得什么样的结果？
必须解决克服哪些问题、困难?
这些问题的解释、解决方法是直截了当的，还是迂回曲折的?
完成这些工作任务的时间计划是如何安排的？
我将面临的压力是什么？
2
你所接管的球队
球队成员的构成情况如何?
球队组建好坏的情况如何?
球队成员是否合作良好?
从这里他们将要获得什么?
我如何获得这支特殊球队的赞许？
我如何通过满足他们的需要而获得想要的结果?
他们对我可能要采用的不同的领导风格或方式方法，反映如何?
3
球队中的运动员个人
球队中每名队员的优点与缺点是什么?
什么样的事情能够激励他们?
运动员个人对我所采取的不同的领导方式、方法与风格，反映如何？
HUMAN MEMORY BANK
We remember the learning contents the best…
10% of that what we read
20% of that what we hear
30% of that what we see
50% of that what we hear and see
70% of that what we say ourselves
90% of that what we do ourselves
怎样管理一支班级足球队?
给 你点我自己的经验。
首先你自己的球技一定要高，起码如果43个班组成一个队伍的话，你也有份，如果分量不轻的话就更好了，要让班上的人服你。
然后呢，就天天和班上的朋友一起踢球，先找和自己班关系好的，不要想一口气吃个大胖子，先组织小范围的比赛，你要这样想，别人也会组织比赛的，你只要能领导4到5个班就好了，然后和其他班的队长一商量，基本上事情都能成。这有个前提就是第一条，自己一定要有分量。
第三呢，就是赛制，你们是43个班，班级比较多，不管多少个，肯定是先进行淘汰赛，因为43个班进行小组赛的话太多了，世界杯才32个队伍，是吧，先淘汰一半，就剩下22个，然后在淘汰一半就剩下11个，这时候剩下的基本上都是厉害的班级了，然后抽签决定一个直接进级下一轮，剩下的10个队伍继续淘汰赛，剩下6队，这时候基本上就剩下高手了，淘汰也好，循环也好，都可以了，不过不建议循环，在体制不健全的情况下循环，经常会出现放水现象，很不好，所以，如果是43个队伍全部参加比赛的话就全部淘汰赛，或者也可以采用双循环淘汰赛，就像欧洲冠军杯的淘汰赛阶段一样。
足球教练员的职责
尽量让队员达到自己运动生涯的最高水平，让队员理解贯彻足球战术，针对每一个人的特点制定战术
小学足球教练员的专业程度
小学足球教练员的专业程度是有一定保障的。
小学足球教练员都要求做到：
1、关心学校足球的建设和发展，热衷教练员工作，遵守学校制定的各项规章制度。
2、教练员要有高度的责任心和敬业精神，爱岗敬业，服从学校分工，努力工作，兢兢业业，任劳任怨;高标准、严要求地做好学校足球训练工作。
3、教练员在训练时坚决贯彻从难、从严、从实战出发的科学训练原则，训练时严格要求，以身作则，并注意调动学员的积极性和主动性，培养足球队良好的作风、队风、赛风。
4、教练员要认真进行科学研究，努力钻研业务，掌握当前国内外科学训练的发展动态，训练中要不断改革创新，运用科学的专业知识指导训练。
青少年教练员的执教要点有哪些？
1. 了解你所指导的青少年球员的年龄特征和身心特点是什么？并根据他们所处的成长发育的不同特点和重点发展素质的敏感期进行指导和影响。
2. 根据不同的对象，多收集和创造趣味性足球活动的方法和手段。因为他们体验快乐才是最重要的。
3. 练习开始前要先做好充分的计划和考虑，确定简单清楚的主题。
4. 每次练习和指导时要有明确的目的性，抓住主要的目的，进行有步骤的组织和指导。
5. 多组织各种形式的比赛，让他们在比赛中学习识别和应对不同场景的意识和能力，促使他们形成属于自己的更有效的决策意识和能力。
6. 避免一次解决太过于细致到每一个技术动作的执行能力，要抓住主要问题，耐心引导。
7. 指导过程中避免将你自己的想法和意见更多强加给他们，而启发和诱导他们自己选择解决的办法才会更长久和有效。
8. 用心观察并不断反思是否自己安排的方法有问题？避免单方面独断指责球员的表现。
9. 如果是自己的问题，要尽快想办法调整，止到达到最佳效果。
10.发现他们做好的时候一定要给予赞赏和鼓励，可以是语言的也可以是手势、拍拍肩等非语言的方式。
11.尽量使用正确的示范，提供直观正确的学习信息。如果你做不了可以挑选能做的好的球员来做正确的示范。或好的和不好的先后示范，并通过比较中提供正确的做法。
12.执教中不断观察球员的行为，及时发现和纠正，使其形成正确的习惯。
13.通过你的激情感染他们的态度，培养他们积极的思维和行动。
14.多创造团队合作的练习方式，引导他们形成团结协作的意识。
15.努力培养他们养成正确的习惯。包括足球运动的和做人的正确习惯。
1. 作为小学和中学的体育老师在学校体育课中指导足球活动。
2. 作为足球传统学校或校足球代表队的教练员按照一定的比赛任务经常性地进行足球专项训练。
3. 作为业余足球俱乐部的不同年龄段青少年球队的教练员，定期或不定期地指导青少年足球爱好者进行指导
4. 作为特设的足球学校，分管不同年龄段球队的教练员指导足球训练和比赛活动。
5. 作为职业俱乐部青少年梯队的教练员，在自己负责的年龄段球队进行专业性质的指导。
6. 作为省市代表队青少年不同年龄段球队的教练员，根据本队的不同比赛任务，集中训练中指导青少年球员。
7. 作为国家青少年球队的教练员为了完成国际比赛任务，临时集中训练中进行指导。
上述不同类型和指导特点的教练员都具有一个共同点。既他们面对的是青少年足球爱好者。教练员如何影响这些广大的青少年足球爱好者，使他们能够通过足球活动的参与，体验足球应带给他们的快乐，学习足球技能，既达到强身健体，发现和培养更多足球天赋的青少年球员，又使他们接受良好的品德教育，提高人的素质，将来成为“优秀的中国人”？是新时期重要的工作任务。
关于小学足球教练员管理制度和小学足球队管理制度的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。
