校园足球办公室职责(如何开展校园足球办公室)

今天给各位分享如何开展校园足球办公室的知识,其中也会对校园足球办公室职责进行解释,如果能碰巧解决你现在面临的问题,别忘了关注本站,现在开始吧!

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怎么看待校园足球?聊聊校园足球怎么开展的?

以前没有过多关注过足球,上大学以后有院足球队的学长学姐们过来招新,为新生杯做准备。我们班有很多男同学都参加了,有的是在高中就踢过球的,有的是被吸引过去的。

他们每天都参加训练,老校区的球场条件不好,每天都是灰头土脸的,可是他们仍然乐此不疲。刚组建好球队就统一着装了,看上去非常专业,我们学校有十一个院,每个学院都在为十月份的新生杯做足准备,加强训练,没有专业的老师,但是有非常敬业又严厉的学长们带训。

我们院在新生杯的比赛中虽然没有踢出好名次,但是踢出了好成绩,球员之间的感情日渐浓厚。又过了一个月便是院杯比赛,与新生杯不同的是院杯不限制选手的年级,从大一到大四的同学都可以参加,所以有了学长们的带领,院杯取得了第三名的好成绩,大家在一片欢声喝彩中搞起了庆功会,有人喝的酩酊大醉有人高兴的手舞足蹈。院里给每名选手奖励了一百元,有踢得比较好的会被选进校队参加省运会,我们学校对于足球还是很重视的,我也没有想到校园里竟然有这么多人都喜欢足球。

一年过去了,小萌新变成了学长,他们在新生开学的时候去各个班级宣传招新,每天从新校区跑到老校区训练新生,希望能在今年的比赛中突破以往取得更好的成绩。在校园里能够发展一项爱好是特别幸福的事情!

论述我国校园足球的开展情况及建议

一、开展“校园足球”的时代背景

随着社会发展,我国体育事业蒸蒸日上,唯独足球的现状不甚理想,我国足球已经成为体育界一个亟待解决的问题。

当下我国青少年足球人员极少、足球后备人才匮乏,要想提高足球运动水平,青少年这支年轻而富有朝气的队伍无疑是最关键的力量,我们必须从中培养优秀的足球后备人才,以此来提高整个国家的足球运动水平。

二、何谓“校园足球”

“校园足球”是指以小学为起跑线,将足球(包括足球文化、足球技能、足球训练等)引入教学,以培养青少年的足球兴趣为重点,让学生在快乐足球中强身健体,锻炼意志品质,在发挥个人天赋的同时培养团队合作意识和顽强拼搏的精神。“校园足球”对现代学生意义非凡,与我国未来的足球事业息息相关。

三、开展“校园足球”的必要性

首先,它是我国体育发展中非常值得重视的一项活动。胡锦涛书记曾提到:“体育发展的目标是从体育大国向体育强国迈进”,由此可以看出国家对足球发展十分重视。青少年足球的发展是我国足球可持续发展的基石和源头,不仅如此,中国足球协会还特别制定了中国青少年足球“十二五”发展草案(征求意见稿),可以看出我们国家对青少年足球运动的高度重视。

其次,开展“校园足球”为传统的体育教学模式注入新的活力。在传统的体育教学模式中,运动技术教学是体育课程的中心,过分强调课堂结构使之不能和素质教育所要求的教学目标相适应,无形中也影响了教师的创造性,使课程形式变得单调,限制了学生求知、求学的主动性,而开展校园足球却在体教结合方面走出了一个创新之路。

最后,归根结底在于促进广大青少年的全面发展上。长期开展足球项目的活动和竞赛,以丰富多彩的体育活动、竞赛为杠杆,潜移默化的使学生形成运动意识和健康意识,养成良好的生活习惯,不仅全面提高了学生体质健康水平,也促进德、智、体、美、劳和谐发展。

四、我对开展“校园足球”的几点认识和看法

在我们看到开展“校园足球”积极的方面时,更要看到开展“校园足球”的工作还存在问题和不足,如:运营机制不完善,培养体系不健全等。之所以有这样的不足,我认为主要是以下几方面的原因:

(一)“校园足球”缺乏足够的关注和必要的扶持政策

缺乏关注就缺乏重视,这严重阻碍了青少年足球的普及力度,足球人才的金字塔严重萎缩。没有足够的经费、便利的场地、齐全的设施,校园足球的发展便会停滞不前变成空谈。

(二)体育师资的数量和业务水平还不能适应开展校园足球活动的需要

我国曾对青少年足球教练员的现状进行过调查和分析,从119名青少年足球教练员(来自全国各足球俱乐部的二、三线教练员)对足球的理解认识上,在学历、岗位级别、外语水平及专业训练的研究上,调查结果显示,大部分青少年足球教练员的理论、实践水平亟待提高。

(三)家长观念较保守

家长只注重孩子的学习成绩,而忽视了体育活动的重要性。要么担心受伤,要么担心耽误学业,除此之外,应试教育、重文轻武思想、独生子女现状等也都不同程度上制约了“校园足球”的发展。

综上几点,我再浅谈几点措施:

1.加大政府投资力度,加强组织建设

在过去一段时间开展的“校园足球”工作实践表明,政府的重视程度是开展“校园足球”的关键,我们应结合青少年足球运动发展的现状,一并运用政策杠杆和经济杠杆,加强宣传力度和宏观调控力度,体育局也应该从体彩公益金中划拨一部分合理的资金用于“校园足球”的经费开支上。所以,我们需要各级政府、教育部门、学校乃至社会给予更多的支持。

2.广纳足球专业人才,加强培训,全面提升教练水平

2011年1月19日“2011全国青少年校园足球业精英教练员培训班”正式开班。此次培训的精英教练回到当地后将负责各校园足球布局城市业训网点的培训任务,意在全面提升校园足球基层教练训练水平,让同学们得到专业的训练指导。这项活动的开办对“校园足球”有着较大的影响力,同时也提醒我们定期或者不定期的对足球教练进行理论课或者实践课的培训的同时也是在为培养优秀的足球人才奠定了厚实的基础。

3.借鉴国外体育教学的方法

美国充分体现以人为本的原则,以“终身体育”和“健康体育”的思想来指导教学,注重学生身心得到愉悦的满足,让学生按照适应性原则去自主地学习、进行体育锻炼。德国等西欧发达国家体育教育中有着健全的体系特征,对于体育教学条件以及场地设施的建设强调实用性,一切从有利于青少年健身出发。同时,配置高水平的教师队伍,外聘教师多于全职,充分体现在岗教师的竞争性。如果我们将国外的教学方法,取其精华,去其糟粕,运用到我们的“校园足球”上,会不会产生更好的效果?

4.改变家长的陈旧观念

要得到家长的支持,我们应该在思想上与家长沟通好,让他们知道体育活动的必要性和孩子身体发展的重要性,逐渐改变家长对足球运动的偏见。

五、开展“校园足球”活动的前景

青少年足球发展,必须从实际出发,实事求是,借鉴足球强国的成功案例和经验,广泛开展校

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校园足球贯彻从娃娃抓起 为培养品学兼优人才   2010年01月28日11:20   足球·劲体育    我要评论(8)1月20日至2月3日,以“阳光体育、快乐足球”为主题的全国青少年校园足球冬令营活动在广东清新名将足球基地举行。这个堪称中国足球历史上最大规模的青少年校园足球冬令营活动,是全国青少年校园足球活动中的一个重要组成部分,也表明曾获2009年国际足联“足球运动发展奖”的年度大奖项目进入了戏骨。在国务院的统筹安排下,由国家体育总局和教育部联合发起的“校园足球”项目于去年6月启动,目前的布局点涉及全国44个城市的2300多所中小学校,共有超过200万名中小学生参与。按照规定,纳入全国布局城市的每个学校要有50%的学生参与足球活动,每周不少于2小时,参照“小学不出区、初中不出市”的就近分组原则,保证小学组全年不少于18场比赛,初中组全年不少于14场比赛。活动组织方全国青少年校园足球办公室每年还将举办足球夏令营和冬令营,每个城市推荐25名在校园足球联赛中表现突出的学生参加,中国足协将安排国少队教练组去指导、考察当中的好苗子。从2010年开始,在全国高中联赛和全国大学生联赛的基础上,完善成全国性的小学、初中、高中、大学的四级校园足球联赛。这次在广东清新名将基地举办的冬令营活动由全国青少年校园足球办公室主办,广州市青少年校园足球办公室承办,共有全国44个城市的超过1000名学生、教练员和指导员参加,不过,这些人员全是学校系统选拔的,没有一队是职业俱乐部的后备梯队。本次冬令营分两期举行,1月21日至27日是第一期,1月29日至2月4日是第二期。活动的负责人、全国青少年校园足球工作领导小组办公室副主任陆煜表示,这次活动不仅包括足球基础训练和比赛,还安排了多项素质教育,旨在贯彻“足球从娃娃抓起”的工作思路,培养更多品学兼优的足球后备人才。

如果你是一名校园足球特色学校的指导教师,你会如何开展所在学校的校园足球活?

首先在体育课上培养同学们对于足球的热情,然后组织一些校园的比赛

如何开展大学校园足球

很简单的让学校召开一个足球比赛,这样每个班就会有喜喜欢足球的人来组队,然后开始踢小组赛。

发展校园足球存在哪些问题?应该如何发展

一、开展“校园足球”的时代背景随着社会发展,我国体育事业蒸蒸日上,唯独足球的现状不甚理想,我国足球已经成为体育界一个亟待解决的问题。

当下我国青少年足球人员极少、足球后备人才匮乏,要想提高足球运动水平,青少年这支年轻而富有朝气的队伍无疑是最关键的力量,我们必须从中培养优秀的足球后备人才,以此来提高整个国家的足球运动水平。二、何谓“校园足球”“校园足球”是指以小学为起跑线,将足球(包括足球文化、足球技能、足球训练等)引入教学,以培养青少年的足球兴趣为重点,让学生在快乐足球中强身健体,锻炼意志品质,在发挥个人天赋的同时培养团队合作意识和顽强拼搏的精神。“校园足球”对现代学生意义非凡,与我国未来的足球事业息息相关。三、开展“校园足球”的必要性首先,它是我国体育发展中非常值得重视的一项活动。胡锦涛书记曾提到:“体育发展的目标是从体育大国向体育强国迈进”,由此可以看出国家对足球发展十分重视。青少年足球的发展是我国足球可持续发展的基石和源头,不仅如此,中国足球协会还特别制定了中国青少年足球“十二五”发展草案(征求意见稿),可以看出我们国家对青少年足球运动的高度重视。其次,开展“校园足球”为传统的体育教学模式注入新的活力。在传统的体育教学模式中,运动技术教学是体育课程的中心,过分强调课堂结构使之不能和素质教育所要求的教学目标相适应,无形中也影响了教师的创造性,使课程形式变得单调,限制了学生求知、求学的主动性,而开展校园足球却在体教结合方面走出了一个创新之路。最后,归根结底在于促进广大青少年的全面发展上。长期开展足球项目的活动和竞赛,以丰富多彩的体育活动、竞赛为杠杆,潜移默化的使学生形成运动意识和健康意识,养成良好的生活习惯,不仅全面提高了学生体质健康水平,也促进德、智、体、美、劳和谐发展。四、我对开展“校园足球”的几点认识和看法在我们看到开展“校园足球”积极的方面时,更要看到开展“校园足球”的工作还存在问题和不足,如:运营机制不完善,培养体系不健全等。之所以有这样的不足,我认为主要是以下几方面的原因:(一)“校园足球”缺乏足够的关注和必要的扶持政策缺乏关注就缺乏重视,这严重阻碍了青少年足球的普及力度,足球人才的金字塔严重萎缩。没有足够的经费、便利的场地、齐全的设施,校园足球的发展便会停滞不前变成空谈。(二)体育师资的数量和业务水平还不能适应开展校园足球活动的需要我国曾对青少年足球教练员的现状进行过调查和分析,从119名青少年足球教练员(来自全国各足球俱乐部的二、三线教练员)对足球的理解认识上,在学历、岗位级别、外语水平及专业训练的研究上,调查结果显示,大部分青少年足球教练员的理论、实践水平亟待提高。(三)家长观念较保守家长只注重孩子的学习成绩,而忽视了体育活动的重要性。要么担心受伤,要么担心耽误学业,除此之外,应试教育、重文轻武思想、独生子女现状等也都不同程度上制约了“校园足球”的发展。综上几点,我再浅谈几点措施:1.加大政府投资力度,加强组织建设在过去一段时间开展的“校园足球”工作实践表明,政府的重视程度是开展“校园足球”的关键,我们应结合青少年足球运动发展的现状,一并运用政策杠杆和经济杠杆,加强宣传力度和宏观调控力度,体育局也应该从体彩公益金中划拨一部分合理的资金法伐瘁和诓古搭汰但咯用于“校园足球”的经费开支上。所以,我们需要各级政府、教育部门、学校乃至社会给予更多的支持。2.广纳足球专业人才,加强培训,全面提升教练水平2011年1月19日“2011全国青少年校园足球业精英教练员培训班”正式开班。此次培训的精英教练回......a class="535d-cbd2-b7ce-fd58 a" href="/question/177126530130335484?cm=0;answerType=1;lm=1;rn=1;aid=1947043705;ppn=0;prn=5;plm=null;from=;ssid=;uid=1DC07B53468219C0E069EA641B93C42B;pu=;step=1"余下全文/a

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发布于 2022-08-16 20:08:17
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